Presentation des cours

une vieille video qui date de 8ans.
https://www.facebook.com/joel.mariette/videos/1444069454267/

.... quand on est pas sur fesses de bouc on ne peut pas y accéder...

Idem pour moi, pas d'accès !

Faut que je regarde les autorisations, ça marche pour celle d Hadrien pourtant.

Voilou ca devrait etre mieux
5 cycles maintenant.
vieille de 8 ans, Mais le principe reste le même.

Il y a t’il des membres du forum qui suivent ton programme Jo ?
En tant que pédagogue, cela m’interresserait d’avoir des retours 
Par rapport à la distance ? Merci

oui.
Les pseudos en couleur sont des eleves, la plupart passent rarement sur le forum en fait, souvent facebook a pris le relais pour les échanges, on fêtera les 10 ans du forum en aout au debut il devait servir de plateforme d'échange donc la frequentation etait plus importante, là c'est devenu un forum "classique".
Tous les noms des eleves ne sont plus valables, ils restent membres malgré tout.
Pour ceux(eleves en ligne passés ou presents) qui passent encore de temps en temps, pat patb, funkychaman, lolopopo72, mrgone, onyx, pingus ect...

Vachement structure
Ca a demande du temps d elaboration
Et de maturation surement !
Alors ? Apres ce temps tu modifierai quelque chose ??

Joel Mariette a écrit:
Pour ceux(eleves en ligne passés ou presents) qui passent encore de temps en temps, pat patb, funkychaman, lolopopo72, mrgone, onyx, pingus ect...

Si je n'embête personne,
Cela serait intéressant d'avoir leurs retours, par rapport au fait de
n'être pas en relation directe avec le Prof. avantages, inconvénients ?
merci

harch ! j'ai loupé ma manip , et effacé mon roman , je reprend d'ici ce soir

je vais essayer de faire court ,

les avantages ?

déjà pas de déplacements je me sentait mal monter en Normandie ,
on a un exercice à travailler , et une semaine pour le faire , à nous de nous organiser donc .
le programme est une assez bonne ligne droite .

les inconvenants ?

perso , je n'en est pas trop vus , s'il y a une question à poser , ça se fait par échanges de mails, et c'est ce que je recherchais , donc pas de soucis ... il m'est arrivait de patauger un peu , et là effectivement un visuel aurait était sympa .. ( cam toujours possible je pense , à voir avec jo ) ...

après dans un sens plus général , il y a des cours plus simples que d'autres , et ça va demander un peu plus d'investissement personnel ...

il y a des montagnes à gravir , mais ça se fait en douceur , et on arrive au sommet bien étonné ...

après , des sommets qui demanderont d'y revenir plusieurs fois ( la fin du programme par exemple ) ...

ça c'est ma vue de la chose , avec tout mon bagage avant de prendre des cours avec jo ,
lui pourra dire si , en fonction de l'élève , c'est plus ou moins difficile ce type de cours ...

en gros le programme est bon , il couvre les choses importantes , d'un autre coté , ça demande un investissement personnel , les choses ne s'intègrent pas sans travail ..

sinon , si questions particulières sur le programme , pas de soucis ...

dans un sens plus personnel , je ne pensais pas arriver à jouer ce que je joue ( même si ça choque les oreilles parfois ) c'est bien au delà de mes souhaits ... la vidéo de jo , résume bien le global des choses .... le programme , est assez semblable à la ligne droite ,
et c'est aussi à l'élève de faire preuve de curiosité personnelle

Merci de ta réponse, mais je pensais aux problèmes de positions, de postures, au travail de la main droite, à la respiration, la décontraction le travail du son etc... ce genre de choses.

ca les gars envoient de plus en plus de videos, on se skype beaucoup, c'est moins immédiat qu'un cours en live mais ca marche, en plus tu serais etonné de la quantité d'infos que tu as via un mp3, (pas la posture quoique) mon systeme est le même pour tout le monde du coup j'ai de multiples points de comparaison, en exagerant je vois le mec jouer, c'est souvent que certains passent l'été pour un stage et je suis pas surpris par leur attitude sur l'instru.
Non le gros bemol c'est le tout debutant, j'en ai eu quelques uns, mais j'evite.
Aprés quand tu suis les consignes textes fournies avec l'archive avec photos des positions ect, ca se passe plutot bien.
Et grand merci pat pour ton résumé.
pour repondre à speeroo, je change certaines choses à la marge, mais peu en fait, je dose différemment les dossiers suivants les eleves, j'ajoute des exos complémentaires pour resoudre tel ou tel probleme d'un eleve qui se retrouve bénéfique souvent pour d'autres, ma marge de securité est suffisamment importante pour que la personne fasse le job au final, la regle comme dit pat c'est le travail perso, et depuis le temps, je dois admettre que les plus perseverants, reguliers sont les élèves en ligne, livrés à eux même ils se prennent en charge, alors qu'en live ils attendent souvent le cours pour faire le point, un eleve en ligne aura en moyenne trois fois plus d'interactions avec moi que certains en live qui m'appelle juste pour decaler le cours^^
Ca reste un outil trés efficace en live ou en ligne, et ca marche que pour la basse par contre.
j'imagine pas faire un programme pareil pour la(les) guitare.

Aprés j'arrete au cycle 5 c'est le bout de mes compétences.

Joel Mariette a écrit:
pour repondre à speeroo, je change certaines choses à la marge, mais peu en fait, je dose différemment les dossiers suivants les eleves, j'ajoute des exos complémentaires pour resoudre tel ou tel problème

j'ai eu cette impression à un moment , ça se confirme ...

et merci surtout à toi , c'est dit sans politesse , mais plus viscéralement , ce qui n'est pas rien chez moi

l'avantage aussi avec les pbs du mois ici , ou la simple vidéo , c'est que les oreilles entendent , que les commentaires ne sont pas assassins , et que le petit conseil n'est pas là pour rien ,

si la phrase " on voit ça en Mp " tombe ,

pour les débutants effectivement , ça doit être raide , peut être que des vidéos spécifiques pourraient pallier ce manque ...

Bien, je vous remercie de vos réponses.